قوائم الرصد وسلالم التقدير

قائمة الرصد

 • تعريفها: قائمة السلوكات والأفعال التي يرصدها المعلم أو الطالب في أثناء تنفيذ الطالب لمهمة أو مهارة تعليمية وتسمى أيضا قائمة شطب

. •يرصد الشخص الذي يرصد هذه الأفعال (معلما أو طالبا) الاستجابات على فقراتها باختيار أحد التقديرين

•  صح أو خطأ مرض أو غير مرض

• نعم او لا غالبا أو نادرا

 • موافق أو غير موافق مناسب أو غير مناسب

 صفات قائمة الرصد

1. ان لا يزيد عدد فقراتها على عشر فقرات
2.  فقراتها مكتوبة بلغة بسيطة وواضحة ومحددة. 3-
3.  الفقرات مكتوبة على نحو متسلسل منطقيا أي حسب توقع ظهورها في أداء الطالب .

سلالم التقدير

سلم التقدير: أداة بسيطة تظهر فيما إذا كانت مهارات المتعلم متدنية أو مرتفعة ,حيث تخضع كل فقرة لتدريج من عدة فئات أو مستويات ، حيث يمثل أحد طرفيه انعدام أو وجود الصفة التي نقدرها بشكل ضئيل ويمثل الطرف الآخر تمام أو كمال وجودها ، وما بين الطرفين يمثل درجات متفاوتة من وجودها

 أنواع سلم التقدير

: •سلم تقدير عددي: حيث تدرّج مستويات المهارة رقميا

. •سلم تقدير لفظي: حيث تدرّج مستويات المهارة لفظيا. إنه يشبه تماماً سلم التقدير العددي, ولكنه في العادة أكثر تفصيلاً منه, مما يجعل هذا السلم أكثر مساعدة للطالب في تحديد خطواته التالية في التحسن , ويجب أن يوفر هذا السلم مؤشرات واضحة للعمل الجيد المطلوب .